學務工作最高指導綱領：公民教育。
新世紀的公民素養：思辨、尊重、負責、參與。

當天下雜誌486期報導：台灣青少年，公民知識力全球第四，行動力卻敬陪末座。
如何讓下一代成為負責任、不冷漠、懂尊重、會思考的新公民？

透過教育，我們思考要培育出什麼樣子的明道人？
101學年度起，明道中學積極推動新世紀的公民素養教育，培養學生成為具備「思辨」、「尊重」、「負責」、「參與」特質的新世紀公民，能夠正確地思考與判斷，接受及表達不同意見；同時，尊重他人不同的特質、學習負責，從「我」到「我們」，心中有別人，尊重人、尊重物、尊重大自然，並熱心關注公共事務。

公民素養教育以學生為中心，透過課程設計、活動規劃、學生自治團體與社團的發展、新世紀公民教育論壇、明道之愛關懷弱勢、國內外服務學習、國際文化交流等等，引導學生尊重多元文化、會思考、辨是非、參與公共事物、學會做出正確的決定，為自己的行為負責，勇於承擔社會責任，進而積極關心世界議題，善盡世界公民當盡的義務。

「在明道發現你自己」（discover yourself），發揮學生潛質特色、展現向上向善能力，成為一位自主、自治與自信的青年學子－是學校教育最重要的意義與目標。